从小被爷爷奶奶带大的孩子，性格大都有哪三个特点，有好有坏？-
在中国，隔代抚养是一个很普遍的现象，哪怕不是完全交给老人带，平时肯定也少不了老人搭两把手的。比如去小学门口接孩子的，就以老人居多，年轻的爸爸、妈妈，反而是稀有物了。隔代抚养可以让老人享受天伦之乐，父母也图个清闲，但这种抚养模式，对孩子却未必是好，最大的弊端，就是老人们的过度溺爱，很可能会毁掉孩子的一生。
最近，朋友小丽就在为这个问题而困扰。小丽的儿子今年6岁，刚进小学一年级。自从三年前上幼儿园开始，儿子的奶奶就从老家过来帮着带娃，这样小丽白天就能上班了。虽然婆婆的到来让她省了不少事，可是见时间一长，小丽就发现儿子的性情变坏了，而根由则是奶奶的溺爱。
比如儿子因为贪玩而不肯吃饭，依着小丽的性子，是断然不会惯着他的，无论采取什么办法，都要让他最终乖乖地坐到桌上去吃饭。可奶奶一来，情况就大不一样，每次儿子一撒泼，奶奶就劝说孩子还小，让他先玩一会，如果稍后饭菜凉了，她就给热一下。
最开始几次，小丽不愿驳婆婆的面子，就由着去了。可后来想管，却发现儿子已经不服管教了，而且还很机灵地往奶奶身后钻，明显是摸准了形式。儿子变得越来越顽劣，当妈的小丽也就越来越担心，眼看着娃上小学了，最近就开始萌生让婆婆回老家的想法，她觉得就算自己苦一点，也总比孩子被惯坏了要好。
和小丽家一样，现在的很多年轻父母，也都在依靠老人带孩子，有的是老人那边盛情难却，有的则是现实所迫。然而在享受这一福利的同时，却也要面对相应的弊端，比如溺爱，就是大多数老人的共同毛病，而这也滋长了孩子们的坏习惯。
父母有时间就少让老人带孩子，隔代抚养弊端多骄纵成性的坏习惯，是老人带大的孩子普遍存在的
有道是"隔代亲"，老人带孩子，溺爱娇惯是避免不了的。倒不是说老人们不关心孩子的前途，而是在"隔代亲"这层面纱下，实在是下不了手，毕竟真要管教孩子，也得父母来，还轮不到其他人。正因如此，老人们就会普遍纵容溺爱孩子，以至于被他们带大的娃，多半就有骄纵成性的坏习惯。在家里还好，一旦走进校园，走出社会，这样的性情就会让他举步维艰了。
老人带出来的孩子，卫生情况也多半惨不忍睹
除了孩子可能被老人惯坏之外，老人带出来的孩子，卫生方面也会比较欠缺。因为老人们成长的时代，是不怎么讲究卫生的，而生活习性一经形成，则很难改变，所以孩子们也就跟着老人有样学样，也变得不讲卫生起来。卫生不仅关乎一个人的外在形象，更是直接影响他的身体健康，如果孩子没有养成良好的卫生意识，那身体健康状况只怕也很难理想，这也是隔代抚养时，父母需要特别留意的。
虽然说了一大堆老人带娃的弊端，但在当今社会，如果完全脱离老人的帮助，让年轻的父母自己带娃也确实是不现实的。毕竟请保姆不但要花很多钱，也很难让人放心，相比之下，老人带娃再不好，可至少也是血缘亲人，在信任这个层面上，就是任何保姆都不能比的。既然脱离老人不现实，那家长又该如何平衡老人带娃的缺点呢？下面这些建议就是可以采纳的。
如何避免老人带娃的缺陷？这两点建议很实用1. 父母掌握抚养孩子的主动权
既想让老人帮着带娃，又不想孩子被惯坏，最好的办法就是父母始终掌握抚养孩子的主动权，也就是触及底线原则的事都由父母决定，而不让老人代劳。比如培养孩子养成良好的卫生习惯，就不能听老人的建议，而要坚持科学育儿的方针。这就相当于让老人充当保姆的角色，但又比普通的保姆多一分对孩子真诚的爱，这样的隔代抚养，才是对孩子，对整个家庭最有利的。当然了，在产生育儿分歧时，父母也应该顾及一下老人的颜面，毕竟他们不是真正的保姆，而是亲人。
2. 虽有老人带娃，亲子陪伴也不能少
那些被老人带坏的孩子，都有一个共同点，就是父母疏于陪伴。可能有人觉得祖辈也是孩子的亲人，有他们的陪伴就足够了。但实际上，父母的亲子陪伴才是不可或缺的，只有多花时间陪陪孩子，才能让他的身心发育更加健康。
最后也要提醒那些对老人带娃不满的家长，虽然孩子变坏老人们有一定的责任，但更大的责任，恰恰是在父母自身。所以与其苛刻老人，倒不如自己想办法做得更好，这样才能真正解决问题。
被爷爷奶奶养大的孩子真不好，深身上的坏毛病也太多了。挑食，任性，叛逆，什么都学会了，也容易学坏，仗着他们的溺爱肆无忌惮的学坏了，还是有人管着好。
一、更具有创造力：相比较于宝妈亲自带娃的小心翼翼，严格按照书本来教，爷爷奶奶对孩子会比较骄纵，限制较少，只要不会特别过分的要求都会满足孩子，孩子做错事也不会担心受到呵斥，在相对温馨的环境中成长。因为约束较少，孩子在玩游戏时会更加随心所欲，能自由自在的去探索，发挥自己的想象力和创造力。
二、脾气任性：“爱”有时候是把双刃剑。老人疼爱孩子，往往到了溺爱的地步，什么都随着孩子性子来，要什么就给什么，做错事了也舍不得打一下。这种情况下，会养出任性的孩子，甚至连基本的礼貌都没有，打完这个小朋友打那个，让人十分讨厌。隔代教育带出的孩子往往是两个极端，要么骄横人性，要么胆小怯懦。如果孩子在爷爷奶奶家有种寄人篱下的感觉，就容易形成后一种性格。
三、懒：老人都十分勤快，从早到晚忙不停，把家里和孩子的事情收拾的井井有条，什么都不让孩子做。这样做容易养出孩子懒懒的性格，什么都不会做，脚下有垃圾都懒得弯腰捡一下。小时候比较懒的孩子，特别是男孩子，长大后往往缺乏责任心。不过隔代教育也不能一概而论，具体还要看爷爷奶奶的教育方式，如果老人很有文化修养，那带出的孩子基本也不会差。
扩展资料：
儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
对于孩子来说，他们喜欢模仿和学习，有的孩子是被爷爷和奶奶从小带大的，这样的孩子也会模仿和学习爷爷和奶奶的性格，一般来说，被爷爷和奶奶从小带到大的孩子会有以下三个特点，这特点有好也有坏。
1.孩子更加的叛逆。
这一点主要是爷爷和奶奶对孩子太过溺爱造成的，一般的爷爷奶奶都会非常的宠爱自己的孙子，孙子想吃什么吃什么，孙子想玩什么玩什么，这样从小长到大之后，小孩子的性格就会比较叛逆，感觉周围的人都是围绕着他转的，他说什么就要做什么，不想听别人的言论。
2.被爷爷和奶奶带大的孩子也更懒。
这是因为孩子喜欢模仿和学习，爷爷奶奶毕竟年龄比较大了，身体比较虚弱，所以不喜欢到处走动。孩子在这样的环境下耳濡目染，也变得越来越懒了，长大之后也很难有体育爱好，所以这算是一个坏的性格特点。
3.被爷爷和奶奶带大的孩子会更加的独立自主。
爷爷和奶奶对孩子会更加的宽容，他们对孩子不会那么拘束，所以孩子有了更加自由的生长空间。比如在学习上，如果孩子的学习成绩不好，家长应该会立马对孩子进行管教，但是爷爷和奶奶就更加的宽容，他们允许孩子有不同的兴趣爱好，这样一来，孩子长大之后就会更加的独立自主，也会更加的富有创造力。这样的孩子未来成功的概率会更大，这也算一个好的性格特点。
爷爷奶奶带大的孩子会自私，没有独立性，脾气不好，性格较内向。
因为我有个跟爷爷生活在一起的弟弟。我就说说他的情况。
一，与父母关系普遍比较差，丝毫不会为父母想半分，性格较为自私，爷爷与父母产生冲突之后，不分对错的站在爷爷一方。父母在他们眼里更像是个钱包，对父母似乎有些许恨意。
二，任性妄为，从不想后果，找各种各样的麻烦，让父母给擦屁股，寻找存在感。生活上比较邋遢，且没有什么自理能力，普通的做饭洗衣基本不会。碗筷都能放到长毛，生蛆。
三，因为老人常生病，恐惧爷爷奶奶离世，所以常常生活在恐惧里，且敏感，自卑。 总是嫉妒与父母一块生活的兄弟姐妹。处处与之比较，较量。你买双鞋，他就要两双。总之要比你的好。
这样的孩子多会比较孤僻，不愿意分享自己，对事情看得透，成熟。