手机对学生影响利大于弊自由辩论时可以提的问题。我们是正方。。拜托。。马上就要用了。。急。。-

~ 手机对学生影响是利大于弊的：
1. 手机作为重要的通信工具，承担着与家人联络、接收学校和班级通知、与同学朋友沟通的重要角色。
2. 手机也是关键的学习工具，它允许学生在遇到不懂的问题时，通过网络便捷地获取答案，从而提高学习效率。此外，手机中的课程表、图片和应用等功能，使学生能更方便地了解自习室和图书馆的空闲情况，便于寻找学习场所。
3. 手机作为便捷的生活工具，能帮助学生查找位置、出行、预定车票及其他服务，实现生活的高效便捷，尤其在紧急情况下，能及时呼叫救护车或报警。
4. 手机作为有效的管理工具，在生活习惯、时间管理和理财等方面发挥重要作用。离开这些手机功能，生活中需要依赖许多其他工具。
5. 手机是获取信息的重要渠道，让学生能及时了解全球动态，保持与世界同步，拓宽视野。
6. 手机是重要的社交工具，维系着学生的社交关系，锻炼交往能力，保持良好的社交状态。
7. 手机提供丰富的娱乐功能，合理利用能在紧张学习之余放松心情。过度娱乐是使用者的个人问题，而非手机之过。
8. 手机是时代产物，顺应历史潮流对社会发展至关重要。

小学生佩带手机利大于弊一辩陈词

答：上课受到影响 (并没有采访老师,但班会课,学校大会上各老师均有明确的表态) *本人的态度 本人经过的观察,查阅各种资料和进行深入调查和思考,得出以下几点关于利与弊的结论。 利的方面: ①作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过及时与家长,也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流,...

求中学生使用手机利大于弊的辩词

答：兰州八中一名高二的学生告诉记者，现在他使用的智能手机可以下载一些软件，例如英汉词典等一些工具书，如果遇到疑难问题，手边却没有工具书时可以随时使用手机查阅词典，并且可以随时利用手机上网查到一些资料。一些家长还表示，现在手机已经是大众产品了，给孩子配手机可以给他们一些自由空间，毕竟现在孩子的成长...

辩论赛中生使用手机利大于弊一辩词

答：写作思路：可以将自己身边真实的案例进行加以说明，用此来证明中学生使用手机利大于弊，中心要明确，语言通顺连贯。正文：手机是人类历史上的伟大发明，也是中小学生学习、放松的工具。诸多人认为手机对中小学生只有坏处，但事实并非如此。我有一个学长，他本来不是学数学的料，却在中考考出了数学125分的好...

辩论赛:中学生带手机弊大于利,我是一辩,应该怎么说?急!

答：经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你...

辩论,辩题为:中学生在校带手机的利与弊。

答：信息时代，手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说，手机可以当手表用，职能手机可以当学习机、微机、相机使用，减少了费用开支，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊...

辩论赛:智能手机对青少年弊大于利,我是四辩,该如何说?

答：学生沉迷于游戏娱乐，影响学业。智能手机是一把双刃剑，可以用来查资料，帮助学生开阔视野，但也可能用来聊天、看小说或者用来玩游戏。中小学生的自控能力差，他们最重要的任务就是学习，如果过多地玩手机，显然就会影响学习，甚至会影响到人际交往，比如变成“手机控”，影响到心理健康。3.智能手机可能对...

手机利大于弊一辩稿

答：尊敬的主席、评委，亲爱的反方辩友，各位观战的同学们大家好！手机对学生，也许是对整个社会来说都是一个新兴的事物，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，但手机为什么可以从一个比砖头还大的东西,迅猛发展成为一个只有手掌大小的高科技产品，因为它像网络一样，虽然有利与弊，但最终...

辩论,我方观点:中学生在学校使用手机的弊大于利,怎么辩解这些回答?_百度...

答：一，世界上确实有刀具的管制，你可以在家中使用管制刀具但是不可以在学校或者是交通工具上携带。所以说这以上的场所刀具是弊大于利的。同理啊，中学生作为社会的特殊群体使用手机影响学习，那么就是弊大于利的啊。 意思就是说，对方说这种情况是特殊的，因此不应该因为特殊情况而说明弊大于利，但是我们...

“中学生使用手机辩论赛”如何反驳 一下观点

答：6.手机作为科技进步带给人类的新工具，对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢。进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、公众意识淡薄。其实最重要的是在辩论赛中的思维转换。不能被别人的观点混淆。就像事物的答案不止一个的辩论赛一样。要是别...

小学生适不适合玩手机辩论赛反方可以问对方什么问题?

答：3. 使用手机和看书、做作业等学习方式相比，哪种更容易让小学生掌握知识？4. 现在有很多与手机有关的互联网安全问题，这些问题对小学生来说是否也存在同样的风险？以上是一些关于小学生使用手机的问题，反方可以通过提出这些问题来质疑正方的立场和看法。当然，需要注意的是，辩论应该坚持理性、客观，并...