如何让孩子记住拼音？-
下面是二拼音节和三拼音节的学习方法
拼音是孩子们识字的关键，只有学好拼音，他们今后在文字的海洋中才能游刃有余。怎样让孩子领悟拼拼音，这就需要孩子们找到一把开启拼音之门的金钥匙。二、三拼音的拼读直接关系到孩子们今后的识字，这是识字最基础的一步。首先，孩子们要用多种方法识记，记住声母的读音、形状，记准韵母的读音、形状。这是学好拼音的基础，只有打好这一步基础。孩子们拼拼音才不会有困难。
孩子们学好二拼音的拼音方法是基础。具体做法是：第一步，识记训练。让孩子熟练记住二拼音口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。第二步，拆分训练。利用以前学过的简单音节作为例子把口诀拆开，让学生明白“前音”指什么？“前音轻短”是指什么？“后音”指什么？“后音重”又是指什么？例如：bā这个二拼音音节，“前音”是指声母b,
“前音轻短”是指声母b的发音应轻而且短；“后音”指韵母ā，“后音重”则是指韵母ā的发音应重一点。第三步，拼读训练。拼读训练是一个综合训练环节，必须在第二步的基础上进行。首先让孩子来进行口诀拆分，bā这个二拼音音节，先想“前音轻短”，就读音节中声母b的发音，再想“后音重”，读韵母ā的发音，再想“两音相连猛一碰”时，就把b→ā→bā的直呼音拼读出来。方法是：做好声母发音的起始口型，然后快速滑到韵母的发音。
有的小朋友两拼音掌握的比较熟练，但在三拼的掌握上还有一些困难。对初识拼音的孩子来说，三拼音本来就是一个难点，在熟练掌握两拼的基础上进一步巩固。三拼音节比起二拼音节则多了一个声母与韵母之间的介母，只有根据拼三拼音节的口诀拼好介母，那么三拼音节的拼读就解决了。按照二拼音的三步拆分法，根据三拼音的口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。如：huà这一个音节里，“声轻”是指声母“h”读的时候做出声母的口型，发音轻短。“u”在这个音节里是介母，读的时候要快，“à”是韵母，读的时候直接读出“ɑ”的第四声，发音重、响亮。三音连读的时候掌握这样的方法，就不难了。目前，主要是孩子们对韵母掌握得不熟悉，在三拼音节里，有时候还不知道谁是介母，特别是学了复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母后，由于孩子对这些韵母的不熟悉，认不准，很容易混淆，如duo—dou。家长朋友们要帮助让孩子们分清楚在一个音节里，谁是声母，谁是介母，谁是韵母，然后再进行拼读练习。达到熟练掌握拼音技巧，激发孩子自主学习拼音的兴趣，为今后的识字扫清拼音障碍。
三拼音节有：bian
biao
bie
bin
bing
chong
chua
chuai
chuan
chuang
chui
chun
chuo
cong
cuan
cui
cun
cuo
dia
dian
diao
die
ding
dong
duan
dui
dun
duo
gong
gua
guai
guan
guang
gui
gun
guo
hong
hua
huai
huan
huang
hui
hun
huo
jia
jian
jiang
jiao
jie
jin
jing
jiong
jiu
jvan
jve
jvn
kong
kua
kuai
kuan
kuang
kui
kun
kuo
lia
lian
liang
liao
lie
linling
liu
long
luan
lun
luo
lve
mian
miao
mie
min
ming
miu
nian
niang
niao
nie
nin
ning
niu
nuan
nun
nuo
nve
pian
piao
pie
pin
ping
qia
qian
qiang
qiao
qie
qin
qing
qiong
qiu
qvan
qve
qvn
rong
ruan
rui
run
ruo
shua
shuai
shuan
shuang
shui
shun
shuo
song
suan
sui
sun
suo
tian
tiao
tie
ting
tuan
tui
tun
tuo
xia
xian
xiang
xiao
xie
xin
xing
xiong
xiu
xvan
xve
xvn
zhong
zhua
zhuai
zhuan
zhuang
zhui
hun
zhuo
zong
zuan
zui
zun
zuo
学拼音的方法口诀，简单易理解，让孩子更快记忆
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw
拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
让孩子记住拼音的方法如下：
1、利用儿歌记住拼音字母
学龄前的孩子比较喜欢读儿歌、背儿歌，因为儿歌充满童趣、朗朗上口，孩子很快就能把它们背诵下来。与拼音字母相关的儿歌非常多，家长可以在教孩子学习拼音字母的同时，让孩子读一读这些儿歌加深记忆反复朗读就能记住相关的拼音字母。
2、先观察拼音字母再练习发音
学龄前的孩子以形象记忆为主，家长教孩子学习拼音字母时要充分利用这个思维特点。每次学习新的拼音字母时，家长要先让孩子观察这些拼音字母，引导孩子把拼音字母与生活中的实物联系起来，等孩子把每个拼音字母的样子都记下来了，再引导孩子跟着自己反复朗读。
3、合理安排学习拼音的进度
对于刚接触拼音字母的孩子来说，学习的难度比较大。家长教孩子学习拼音字母时不能一味追求进度，必须循序渐进地引导孩子。而且要带着孩子反复巩固所有学过的拼音字母，这样做就能达到温故而知新的目的，有助于孩子牢牢记住拼音字母。
善于把拼音知识编成顺口溜，加强记忆：
以21个辅音和零声母(Y、W)为例
1、读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字bbb ，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff ，马蹄走路ddd，一把雨伞ttt，一个门洞nnn，一根木棍lll，9字加钩ggg，一挺机枪kkk，一把椅子 hhh
2、 i下加钩jjj，像个9字qqq， 一个叉字xxx，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr，像个2字zzz， 半个圆圈ccc，半个8字sss ，像个树杈yyy，屋顶相连www
1、学拼音说儿歌
用儿歌来学习拼音，既适应了儿童的特点，又使儿童很容易在朗朗上口的儿歌中产生浓厚的兴趣，简直是一举两得。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。
其实家长还可以找一些实物与之相配，例如公鸡“喔喔”，可以找与之相应的音乐带子给孩子听，这样他记得会更牢，随之学习兴趣也越加的深厚。
韵母儿歌：aaa，张大嘴，放开喉咙学唱歌。ooo，圆圆嘴，公鸡清晨叫“喔喔”。eee，咧咧嘴，鹅爱游泳乐呵呵。
声母儿歌：右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。
2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。例如学习声母“m、n ”一个山洞nnn，两个山洞mmm；学习音节ma——我的好妈妈，下班回到家。
3、把字母、音节卡片贴到相应的实物。如，mi贴到大米上；men贴到大门上，让孩子视觉不断接受刺激，促进记忆。
4、巩固练习小镜子来帮忙
学拼音时发音口型很重要，让儿童对着小镜子练习，它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子，比一比大家的口型是不是一样的。
5、打扑克游戏
打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多，例如：在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。
家长跟儿童一起制12张扑克牌，扑克牌上分别写出6个单韵母，每个单韵母写两次，做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，按顺序起完牌后，家长先出a，然后提示儿童出下一张，依次类推。
下次可让儿童先出，问应该先出哪一张。学习的字母多了以后，也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏。新颖的扑克牌玩法，可以极大地调动儿童学拼音的积极性
可以使用观图法、实物帮助法、手指操练法、游戏法及儿歌诵读法等方法帮助孩子记住拼音。
可以每天早上教他几个，重复几天，总会记住的